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课程一

BJ0110001_02授课计划

文章来源:大红鹰电子 作者: 发布时间:2015年11月14日 点击数: 字号:【小】 【大】

 

 

广 西

 

              

 

 

 

专          业:

中医学(定向班)

班          级:

BJ0110001_02

课          程:

生物化学

主讲教师签名

卓少元

教研室主任签名:

 

制  定  日  期:

2015-9-01

 

 

 

 

学时分配:

总学时

理论

实验

见习

网络

课堂讨论

读书活动

作业

 

 

复习

考核

机动

62

40

20

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

理论课时分配

教授、副教授

讲    师

助    教

教    员

课时

课时

课时

课时

40

100

 

 

 

 

 

 

 

  备注:各门课程的授课计划请于开学前交学院教务科。

 


 

         

 

 

 

 

 

 

 

授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.9.17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.9.24

 

 

 

 

 

 

2015.10.8

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

C01绪论1

一、生物化学的定义和主要研究内容

二、生物化学的发展简史

三、生物化学与医学的关系

四、学习生物化学的目的和意义

(1.掌握生物化学的定义、学习生物化学的目的与意义;2.熟悉生物化学研究的主要内容;3.了解生物化学的发展史,以及与医药学的关系。)

C04蛋白质化学5

一、蛋白质的分子组成(重点)

二、蛋白质的分子结构(重点、难点)

三、蛋白质的理化性质与分离纯化

四、蛋白质的分类

(1.掌握蛋白质的分子组成和分子结构;2.熟悉蛋白质的理化性质,常用分离、纯化技术的基本原理;3.了解蛋白质结构与功能的关系。)

C05核酸化学4

一、核苷酸的分子组成(重点)

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

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授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.10.15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.10.22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.10.29

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

二、核酸的分子结构(难点、重点)

三、核酸的理化性质

(1.掌握核酸的分子组成和一级结构概念;DNA双螺旋碱基配对规则;维持双螺旋结构稳定的主要因素;2.熟悉核酸的理化性质和各类RNA的结构特点;3.了解DNA双螺旋模型要点和三级结构。)

C07酶4

一、酶的分子组成与活性中心(重点)

二、酶促反应特点与机制(重点)

三、酶促反应动力学(难点)

四、酶的调节(重点)

五、酶的命名与分类

六、酶与医学的关系

(1.掌握酶的化学本质、分子组成与活性中心、酶促反应特点、酶的调节;

2.熟悉酶促反应动力学、酶活性测定与酶活性单位;3.了解酶的催化机制、核酶、命名与分类、及酶与医学的关系。)

C08糖代谢6

一、概述

 

 

 

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授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.11.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.11.12

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

二、糖的氧化分解(重点、难点)

三、糖原的合成与分解(重点、难点)

四、糖异生(重点、难点)

五、血糖及其调节(重点)

六、糖代谢紊乱

(1.掌握糖的主要分解代谢途径、主要过程及生理意义;血糖及血糖的来源和去路。

2.熟悉糖的生理功能;糖原的合成与分解;糖异生途径以及血糖水平的调节;3.了解糖的消化吸收,糖代谢调节及其代谢紊乱。)

C10脂类代谢3

一、脂类的消化吸收和分布

二、血脂(重点)

三、三酰甘油的代谢(重点、难点)

四、类脂的代谢

五、脂蛋白代谢与代谢紊乱

(1.掌握三酰甘油的分解代谢、胆固醇的转化、血浆脂蛋白的分类、命名、组成及其功能;

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

                                                                 第  3  页

         

 

 

 

 

 

 

 

授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

十一

 

 

 

 

2015.11.19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.11.26

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

2.熟悉脂类的生理功能、血脂的来源与去路、三酰甘油和胆固醇的合成代谢、高脂血症的概念;3.了解脂类的消化、吸收与分布、脂类代谢紊乱。)

C11蛋白质的分解代谢3

一、蛋白质的营养作用(重点)

二、蛋白质的消化、吸收和腐败

三、氨基酸的代谢概况

四、氨基酸的一般代谢(重点、难点)

五、个别氨基酸的特殊代谢

六、激素对蛋白质代谢的调节

(1.掌握蛋白质的营养作用、氨基酸的一般代谢;2.熟悉蛋白质腐败作用概念、一碳单位概念、含硫氨基酸和芳香族氨基酸代谢、糖、脂类和蛋白质三大营养物质在代谢上的

相互联系;3.了解蛋白质的消化与吸收、支链氨基酸代谢、激素对蛋白质代谢的调节。)

C09生物氧化2

一、概述(重点)

二、线粒体氧化体系(重点、难点)

三、生物氧化与能量代谢

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

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授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

十二

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.12.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

四、非线粒体氧化体系

(1.掌握生物氧化的概念与特点;体内氧化呼吸链的组成、排列顺序及其作用;胞质中NADH穿梭机制;ATP的生成方式;2.熟悉影响氧化磷酸化的因素;ATP的利用与贮存;3.了解确定呼吸链排列顺序的实验依据,及其他氧化与抗氧化体系。)

C11蛋白质的分解代谢1

七、糖、脂类和蛋白质在代谢上的相互联系

八、物质代谢的调节

C12核苷酸代谢2

一、核苷酸的分解代谢(重点)

二、核苷酸的合成代谢

(1.掌握核苷酸的生物学功能,嘌呤碱和嘧啶碱合成的原料及其分解产物;2.熟悉嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸从头合成途径的主要阶段,主要抗代谢物的抑制作用;3.了解核酸的消化吸收,核苷酸的补救合成途径。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

十三

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

十四

 

2015.12.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015.12.17

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

C13核酸的生物合成4

一、DNA的生物合成(重点、难点)

二、逆转录

三、DNA的损伤与修复

四、RNA的生物合成 (重点、难点)

(1.掌握遗传信息传递的中心法则、复制和转录的概念、原核生物DNA复制的物质体系(或条件)及复制所需酶的作用、原核生物RNA转录的模板和酶、复制与转录区别;

2.熟悉原核生物DNA生物合成过程、逆转录概念、DNA损伤定义及DNA损伤类型、引起DNA损伤的因素、DNA损伤的修复、原核生物RNA生物合成过程;3.了解逆转录现象及

其意义、DNA损伤和修复的意义、真核生物RNA的生物合成和转录后加工。)

C14蛋白质的生物合成3

一、参与蛋白质生物合成的三种RNA(重点)

二、蛋白质生物合成的过程(重点、难点)

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

                                                                 第  6  页

         

 

 

 

 

 

 

 

授         课         内         容

(标明重点、难点)

课时

主讲教师

 

 

理论课

实验见习讨论

 

 

 

三、翻译后加工

四、影响蛋白质生物合成的物质

(1.掌握蛋白质生物合成(翻译)的概念、蛋白质生物合成体系;2.熟悉遗传密码的特点、原核生物蛋白质生物合成的基本过程;

3.了解翻译后加工;影响蛋白质生物合成的物质。)

 

 

 

 

 

 

 

 

第  7  页

 

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